Wishes on the wind
“태극기를 비롯한 많은 깃발이 보입니다. 사진에서 오른쪽 부분에 바닷물이 보이는 것을 보면 장소는 부두인 것을 알 수 있습니다. 그리고 깃발을 내걸고 있는 것들은 모두 어선들로 보입니다. 제목은
한 단계씩 따라하다 보면 문장이 저절로 외워진답니다
Scores (of flags) (including the Taegeukgi), (Korea’s national flag), flutter (on fishing vessels) (docked) (at Seongsan Port) (in Seogwipo), (Jeju Island), (yesterday).
“문장의 뼈대가 되는 주성분들로 주어 자리에 scores, 서술어 자리에 flutter가 각각 왔습니다. ‘score’는 20을 뜻하므로 ‘scores’는 ‘수십’을 뜻합니다. 주요 성분부터 흐름을 느끼며 말해 보도록 하겠습니다.
Scores(수 십 개가)….flutter(나부끼고 있다)….
이제 수식어 부분을 붙여 보도록 하겠습니다. 수 십 개는 (of flags) ‘깃발의’ 개수고 이 깃발들은 (including the Taegeukgi) ‘태극기를 포함한’ 것인데 태극기는 (Korea’s national flag) ‘한국의 국기’입니다. 이 깃발들이 휘날리는 곳은 (on fishing vessels) ‘어선들 위에서’이고 이 어선들은 (docked) ‘정박하고 있는’ 상태입니다. 정박하고 있는 곳은 (at Seongsan Port) ‘성산항’이고 성산항은 (in Seogwipo) ‘서귀포에’ 있는 곳입니다. 서귀포는 (Jeju Island) ‘제주도’에 있습니다. 시점 (yesterday) ‘어제’입니다. 이제 수식어까지 붙여서 문장 전체를 말해 보도록 하세요.”
The flags were hung {to bring good luck (to fishermen) {hoping (for a big catch) (during the Chuseok harvest holiday)}}, {when many kinds (of seafood) are consumed}.
“두 번째 문장의 뼈대는 ‘The flags(깃발들이)….were(있었다)….hung(걸려)….’입니다. 문장의 뼈대부터 말해보도록 하세요.
다음으로 수식어 부분을 붙여 보도록 하겠습니다. 깃발을 걸은 것은 {to bring good luck (to fishermen)} ‘어부들에게 행운을 가져오기 위해서’입니다. 어부들은 {hoping (for a big catch) (during the Chuseok harvest holiday)} ‘추석 연휴 동안 큰 어획고를 바라는} 사람들입니다. 그 때는 {when many kinds (of seafood) are consumed} ‘많은 종류의 해산물이 소비되는 때’입니다. 이제 문장의 뼈대에 수식어까지 넣어서 말해보세요. 그 다음에는 두 문장을 이어서 한번에 말해 보도록 하세요.”
Scores (of flags) (including the Taegeukgi), (Korea’s national flag), flutter (on fishing vessels) (docked) (at Seongsan Port) (in Seogwipo), (Jeju Island), (yesterday). The flags were hung {to bring good luck (to fishermen) {hoping (for a big catch) (during the Chuseok harvest holiday)}}, {when many kinds (of seafood) are consumed}.
with the Korea JoongAng Daily
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