Quick Peeps
“어린 아이들이 창을 통해 안을 들여다보고 있습니다. 아이들이 올라가 있는 것은 신발장인 것 같습니다. 자신이 곧 다니게 될 학교의 교실을 들여다 보고 있는 장면입니다. 기대도 많이 되고 모든 것이 궁금하겠죠. 제목은
한 단계씩 따라하다 보면 문장이 저절로 외워진답니다
{As they attend a (preliminary) orientation (at Sinyongsan Elementary School) (in Seoul) (yesterday)}.
“주절이 나오기 전에 as로 시작하는 종속절이 먼저 나왔습니다. 우선 이 부분부터 파악하고 익혀 보도록 하겠습니다.
as로 시작하는 종속절에서 문장의 뼈대가 되는 주성분들로 주어 자리에 they, 서술어 자리에 attend, 목적어 자리에 ‘a preliminary orientation’이 왔습니다.
종속 접속사 as와 종속절의 주요 성분을 흐름을 느끼며 말해 보도록 하겠습니다.
‘as(면서)….they(아이들이)….attend(참석하..)…. ‘a preliminary orientation’(예비 오리엔테이션에)….’
종속절 안의 수식어 부분도 붙여 보도록 하겠습니다. 장소는 (at Sinyongsan Elementary School) ‘신용산 초등학교에서’이고 이 학교는 (in Seoul) ‘서울에 있는’ 곳입니다.
시점은 (yesterday) ‘어제’입니다. 이제 수식어까지 붙여서 종속절 전체를 말해 보도록 하세요.”
(Would-be) (elementary school) students peek (into a classroom) {where they will begin classes (in March)}.
“주절의 뼈대를 말해 보도록 하세요.
‘students(학생들이)….peek(들여다 보고 있다)….’
수식어 부분도 살펴 보겠습니다. 아이들이 (into a classroom) ‘교실 안을’ 들여다 보고 있는데 이 교실은 {where they will begin classes (in March)} ‘3월에 수업을 시작하게 될’ 교실입니다. 문장 전체를 종속절과 수식어 부분까지 붙여서 말해 보도록 하세요.
{As they attend a preliminary orientation} (at Sinyongsan Elementary School) (in Seoul) (yesterday)}, would-be elementary school students peek (into a classroom) {where they will begin classes (in March)}.
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